O CEB tem como ideal de ensino o SOCIOINTERACIONISMO. Acredita que a escola tem como prioridade oferecer a seus alunos um ensino dinâmico e eficaz, onde os valores éticos estão sempre presentes.

Acreditar na formação do aluno enquanto ser atuante e pensante é fator primordial para o desenvolvimento de habilidades e para a formação de seres humanos melhores. A linha ética e filosófica não significa uma atuação retrógrada da educação, mas uma maneira de auxiliar as famílias na formação de seus filhos, enquanto membros de uma sociedade complexa.

Em relação a Educação Infantil, a brincadeira faz parte da rotina e dos planejamentos diários. Criança precisa ter prazer em aprender, precisa do lúdico, precisa aprender brincando. O desenvolvimento da lógica, da parte psicomotora, da oralidade e da socialização é todo o permeado por atividades dinâmicas, que fazem com que a criança tenha vontade e goste de estar na escola.

Quanto ao Ensino Fundamental, a aprendizagem também acontece num ambiente de motivação, no qual o professor é o mediador da aprendizagem. Nossa meta é impulsionar o aluno a alcançar o pleno conhecimento, o raciocínio lógico, o desenvolvimento intelectual e o aprendizado científico.

Este ambiente de interação, promovido tanto na Educação Infantil quanto no Ensino Fundamental, faz com que o aluno se sinta verdadeiramente atuante e importante em relação ao mundo.

Além da atuação pedagógica, o CEB é uma escola acolhedora, segura, com funcionários bem preparados para receber e trabalhar com os alunos. A atenção se estende ao espaço físico, onde existe a preocupação da escolar ser um ambiente que proporcione todos os cuidados que uma criança precisa ter.

O ideal do CEB pode ser sintetizado na seguinte frase: ESCOLA É LUGAR DE CRIANÇA FELIZ!CEBrasileirinho